兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。。清代。高鼎。 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
譯文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
注釋
村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。
楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。
散學(xué)：放學(xué)。
紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。
參考資料：
1、賀新輝．清詞鑒賞辭典：燕山出版社，2009年：48.106.156.269.332
2、張春娟．人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文教材詩(shī)歌教學(xué)策略研究：內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011年：16-18
創(chuàng)作背景
詩(shī)人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區(qū)的農(nóng)村。在遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)前線(xiàn)的村莊，寧?kù)o的早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩(shī)人有感于春天來(lái)臨的喜悅而寫(xiě)下此詩(shī)。
參考資料：
1、張春娟．人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文教材詩(shī)歌教學(xué)策略研究：內(nèi)蒙古師范大學(xué)，2011年：16-18
高鼎
高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因?yàn)樗麑?xiě)了一首有名的有關(guān)放風(fēng)箏的《村居》詩(shī)。著有《拙吾詩(shī)稿》。 ...
高鼎。 高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因?yàn)樗麑?xiě)了一首有名的有關(guān)放風(fēng)箏的《村居》詩(shī)。著有《拙吾詩(shī)稿》。
- 盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。
- 多情卻被無(wú)情惱，今夜還如昨夜長(zhǎng)。
- 妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)。
- 君為女蘿草，妾作菟絲花。
- 恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無(wú)別離。
呂本中的名句：出自《采桑子·恨君不似江樓月》
- 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
- 春未綠，鬢先絲。人間別久不成悲。
姜夔的名句：出自《鷓鴣天·元夕有所夢(mèng)》
- 殷勤花下同攜手。更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉。
- 黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花。
- 垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。
元稹的名句：出自《聞樂(lè)天授江州司馬》