秦觀《秋日三首》其一、其二詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)比賞析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
秋日三首
秦觀
霜落邗溝積水清，寒星無(wú)數(shù)傍船明。
菰蒲深處疑無(wú)地，忽有人家笑語(yǔ)聲。
其二
月團(tuán)新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。
風(fēng)定小軒無(wú)落葉，青蟲(chóng)相對(duì)吐秋絲。
[注]①邗溝：邗江 ②菰蒲：水生植物 ③月團(tuán)：茶餅 ④瀹：yuè煮
1.這兩首詩(shī)內(nèi)容與寫(xiě)法既有相同之處，又有不同之點(diǎn)，請(qǐng)細(xì)讀之后，一一找出。
兩首詩(shī)的相同之處(不少于三處)
兩首詩(shī)的不同之點(diǎn)(不少于三點(diǎn))
2.第一首三、四句，先設(shè)“疑”，后解“疑”，暗示了
3.第二首一、二句，寫(xiě)了二個(gè)細(xì)節(jié)，一是 二是 ，說(shuō)明主人
4.請(qǐng)給這兩首詩(shī)各擬一個(gè)題目
參考答案
1.共同之處：都寫(xiě)秋天，都寫(xiě)瑣細(xì)的生活，都表現(xiàn)體物入微的生活情趣，都動(dòng)中有靜 不同之點(diǎn)：一夜晚，二白天;一船中，二家里;一水鄉(xiāng)夜色，二庭院情景;一大處落筆，二小處著眼
2.菰蒲中還有人家，環(huán)境的幽寂
3.碾茶烹茗 呼兒讀書(shū) 懂茶道，好學(xué)問(wèn)的閑適的生活情趣
4.一澤國(guó)風(fēng)光 二亭軒雅趣(大致對(duì)即可)
賞析
《秋日三首》是秦觀在元豐年間作于高郵，講訴詩(shī)人的一組家鄉(xiāng)秋景詩(shī)。前兩首詩(shī)寫(xiě)的都是瑣細(xì)的生活題材，都以觀察細(xì)致見(jiàn)稱(chēng)。第三首詩(shī)則表現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)歌風(fēng)格中慷慨豪俊的一面。
第一首詩(shī)是寫(xiě)坐船夜行邗溝（現(xiàn)在揚(yáng)州市一帶的運(yùn)河）的情景和秋天水鄉(xiāng)的景色。
正是“斑斑紅葉欲辭枝”的秋宵，霜?dú)怫?，江水清寒，孤船在江面上滑行，夜幕朦朧，菰蒲在秋風(fēng)中搖曳，無(wú)數(shù)寒星在天幕上閃爍，萬(wàn)籟無(wú)聲，非復(fù)人世。詩(shī)人正在百無(wú)聊賴之時(shí)，忽然傳來(lái)的“笑語(yǔ)聲”，頓使蕭蕭的秋夜有了生氣，給夜行人送來(lái)了一絲溫暖，心情該是多么欣喜激動(dòng)！“忽”字耐人尋味，把夜行人驚喜的神態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致。
在表現(xiàn)手法上，詩(shī)人用的是先抑后揚(yáng)法。通篇不直寫(xiě)旅人，而是借物托志，別寫(xiě)霜?dú)?、秋水、寒星、菰蒲，最后?xiě)菰蒲深處的“笑語(yǔ)聲”，隨即戛然而止。然言雖止而意未盡。這親切的笑語(yǔ)聲是伴隨著夜行人度過(guò)迷蒙空寂的秋宵呢，還是瞬間消失在凄冷的夜空，留下的卻是更加難耐的寂寞和愁苦？這一切詩(shī)人都沒(méi)有正面闡述，而是用遮掩來(lái)突出，用省略來(lái)增添，留給讀者去想象，去補(bǔ)充。由于構(gòu)思巧妙，含蓄深邃，令人浮想翩翩，收到極佳的藝術(shù)效果。
第二首詩(shī)寫(xiě)家居閑情和秋日靜景。從詩(shī)的明快格調(diào)和反映的生活看，此時(shí)秦觀的生活當(dāng)是比較安定、閑適的。
詩(shī)的開(kāi)頭，描繪了其樂(lè)融融的家庭日常生活圖景：詩(shī)人手捧有花紋圖案裝飾的精細(xì)茶碗在慢慢地品茶，飲后，叫來(lái)兒子，考核《楚詞》功課。屋外，不是“樹(shù)樹(shù)秋聲，山山寒色”，而是天高氣爽，艷陽(yáng)高照，既沒(méi)有肅殺秋風(fēng)，也沒(méi)有紛紛落葉，只有秋蟲(chóng)在靜靜地吐絲營(yíng)巢，一切顯得那么從容、靜謐。一、二句寫(xiě)人情，三、四句寫(xiě)秋景，粗看似不相干，實(shí)則氣氛和諧，情景交融，達(dá)到物我相忘的境界。全詩(shī)語(yǔ)言樸素清新，畫(huà)面生動(dòng)，極富生活氣息，閑雅而有情致。
其三
連卷雌霓小西樓，逐雨追晴意未休。
安得萬(wàn)妝相向舞。酒酣聊把作纏頭。
第三首詩(shī)寫(xiě)雨后彩虹當(dāng)空的絢麗景象，想象奇特，語(yǔ)氣豪放，帶有濃厚的浪漫色彩。
詩(shī)的一、二句狀景，雨過(guò)天晴，由于陽(yáng)光的折射，西天出現(xiàn)長(zhǎng)而弧曲的彩虹，變幻多姿，非常美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛在西樓之上，仿佛伸手就可摘下。極像一幅色彩斑斕的畫(huà)。“逐”和“追”兩字，以擬人化的手法，賦予彩虹以活潑甚至頑皮的性格，生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直把彩虹寫(xiě)活了。此時(shí)此景，詩(shī)人也好像受了感染，神情振奮，突發(fā)奇想：如果能招來(lái)千萬(wàn)個(gè)美人一起歌舞，那該多好！在酒酣時(shí)，一定剪下這美麗的彩虹，賞賜給她們。纏頭，指古代舞女繞纏頭上作為妝飾的錦鍛，后來(lái)將宴席上賞賜給歌舞者的羅錦之類(lèi)的禮物稱(chēng)為纏頭。詩(shī)人的幻想是做不到的，但卻是心情愉快的真實(shí)流露。在這里，正面描摹已美不勝收，令人陶醉；又引發(fā)奇想，使美景更加可憐可愛(ài)，錦上添花。其構(gòu)思之巧妙，手法之新穎，令人嘆絕。
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