李商隱《贈(zèng)荷花》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及翻譯賞析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
贈(zèng)荷花
李商隱
世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人。
注：
菡萏（hàn dàn）：荷花。
倫：同等，同類。
綠荷：碧綠的荷葉。菡萏：未開(kāi)的荷花。卷舒：形容荷葉的姿態(tài)。卷，卷縮。舒，伸展。開(kāi)合：形容荷花的姿態(tài)。開(kāi)，開(kāi)放。合，合攏。天真：天然本性。
翠：指荷葉。紅：指荷花。愁殺人：令人愁苦至極。
（1）這首詩(shī)前四句主要運(yùn)用了哪兩種手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
（2）古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩(shī)描寫了荷葉荷花哪些獨(dú)特品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案：
（1）對(duì)比，前兩句寫花與葉的兩種不同的命運(yùn)，花移栽金盆，備受殷勤，葉受到遺棄，化作泥土。拿荷花和其他的花對(duì)比。（2分）擬人，三四兩句寫荷葉伸張卷曲，荷花開(kāi)合閉放，率性而為。（2分）（答“象征”，“以花喻人”，“托物言志”，言之成理，可給1分）
（2）①詩(shī)人描寫荷葉荷花“任天真”的品質(zhì)，借以歌頌真誠(chéng)而不矯揉造作的美德。②描寫紅花綠葉互襯互映，紅衰翠減不離不棄，贊美了榮辱與共、堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，意思接近即可）
二：
(1)李商隱的《贈(zèng)荷花》一詩(shī)中借荷花榮衰相依，表達(dá)自己渴望知己、尋覓政治依托的心聲的句子是：此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人！
(2)《贈(zèng)荷花》中吟詠了荷花、荷葉真誠(chéng)而不虛偽的美德的詩(shī)句是：惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。
譯文
人世間的花和葉是不同等的,花被供入金盆,葉卻歸于塵土.
只有綠色的荷葉襯著紅色的荷花,不管是卷是舒都隨性自然.
這花和葉長(zhǎng)久地互相映襯,等到翠色減少紅色凋零時(shí),真讓人愁煞心肝.
賞析
詩(shī)的前兩句寫花與葉的兩種不同命運(yùn)。世上的花與葉，本是同根生，同枝長(zhǎng)，花兒萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，各自與眾不同而獨(dú)具芳馨。一旦被慧眼識(shí)中。便移栽金盆，倍受呵護(hù)。但綠葉卻受到遺棄，飄零落地，在凄風(fēng)苦雨中化作塵土。花入盆，葉作塵，這是世間花和葉的各自的命運(yùn)。這兩句總寫花的萬(wàn)幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。
“惟有”二字，同中取異，以下四句，全承它而來(lái)，轉(zhuǎn)寫荷葉的伸張卷曲，荷花的開(kāi)放閉合，種種風(fēng)姿，天然無(wú)飾。古人以荷花喻君子美德的很多，借荷花出淤泥而不染的特性，比喻和贊美高潔脫俗、不媚于世的卓然自主的品格。但這首詩(shī)，卻吟詠了荷葉荷花“任天真”的品質(zhì)，借以歌頌真誠(chéng)而不虛偽的美德。“任天真”，既是寫花，又是寫人。以花性寫人性，立意新奇。
最后兩句進(jìn)一層寫荷花的“天真”之處。荷花的紅花綠葉，互照互映互襯。即使到了紅衰翠減、世人愁苦之時(shí)，仍然不相遺棄。如果說(shuō)，前兩句寫荷花“任天真”，側(cè)重表現(xiàn)共榮；那么，這兩句的“長(zhǎng)相映”，則主要表現(xiàn)同衰。這四句詩(shī)互補(bǔ)互承，從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅(jiān)貞不渝的品質(zhì)。
李商隱一生不得志，只做過(guò)幾任小官。其主要原因不是他無(wú)才，而是沒(méi)有知己者的力薦。他生存在牛、李兩黨的夾縫之中，沒(méi)有信任，沒(méi)有依托，飽受奚落和排擠。這首詩(shī)歌頌荷花能榮衰相依，實(shí)則表達(dá)了自己渴求知己、尋覓政治依托的心聲。
這首詩(shī)語(yǔ)言通俗淺近，寓意明顯，表達(dá)直露，節(jié)奏明快，與李商隱很多詩(shī)歌的含蓄委婉不同，體現(xiàn)了他詩(shī)歌風(fēng)格的多樣性。
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