趙佶《燕山亭·北行見杏花》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案，是由經(jīng)典國學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

燕山亭·北行見杏花
趙佶①
裁剪冰綃，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少、無情風(fēng)雨。愁苦。閑院落凄涼，幾番春暮。
憑寄離恨重重，者雙燕，何曾會人言語。天遙地遠(yuǎn)，萬水千山。知他故宮何處。怎不思量，除夢里、有時曾去。無據(jù)。和夢也，新來不做。
【注】①趙估：宋徽宗，因荒淫失國，在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國城，囚禁至死。北行途中，忽見杏花，百感交集，寫下了這首詞。
②冰綃：潔白的綢。③憑寄：憑誰傳遞。④和：連。
1．上片描寫杏花運用了哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。（5分）
2．下片是如何層層深入地表達(dá)詞人情感的？請簡要賞析。（6分）

參考答案
1．答案示例：①運用視覺與嗅覺相結(jié)合的手法。上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和色澤；“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。②運用比擬的修辭手法。“新樣靚妝”等將杏花比擬為裝束入時而勻施粉黛的美人。③運用襯托的手法。“羞殺蕊珠宮女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如，襯托了杏花之美。（答出一點給1分，兩點給3分，三點給5分）。
2．答案示例：①對宮人的思念之情。下片前三句寫一路行來，忽見燕兒雙雙，想托付燕兒寄去重重離恨，但它們又怎么能夠領(lǐng)會和傳達(dá)自己的千言萬語？這里借問燕表露出音訊斷絕以后的思念之情。②對故宮的思念之情。接下來三句嘆息自己父子降為臣虜，被驅(qū)趕著向北行去，路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，回首南望，不見汴京故宮。③離人難見，故宮難回的絕望之情。以下緊接上句，以反詰表明懷念故國之情，“故宮何處”點出連望見都不可能，只能求之于夢寐之間，但近來連夢都不做，真是一點希望也沒有了，可說是哀痛及極。（每點2分）


二
8．詞的上片對杏花的描寫有怎樣的藝術(shù)特點?請簡要賞析。(5分)
9．下片層層深入地表達(dá)了詞人哪些情感?請簡要分析。(6分)

參考答案
8.視覺與嗅覺相結(jié)合，上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)與色澤：“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。運用擬人的修辭手法。運用襯托的手法。對比。比喻。開篇以冰綃比喻杏花。
9.對宮人的思念之情。對故宮的思念之情。離人難見，故宮難回的絕望之情。




簡析
徽宗皇帝在被擄北行途中，忽見杏花盛開如火，不禁萬感交集，寫下這首如泣如訴之詞。上片明寫杏花，借杏花的嬌艷及被風(fēng)雨摧殘的衰敗景象象征美好事物的逝去，寄托著對帝王生活的痛苦回憶。 也暗示自已的境遇，憐花憐已，語帶雙關(guān)。下片抒寫離恨哀情，借燕子與做夢層層深入，道出從期望到失望，由失望而絕望的哀痛心情，末尾幾句寫連在夢里見一見故國宮殿的慰藉也得不到，因為連夢也做不成。抒情上有遞進(jìn)關(guān)系，真摯深沉，真可說是字字泣血，百折千回，悲涼哀婉。

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