“雖有嘉肴，弗食不知其旨也”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析，是由經(jīng)典國學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。
注釋：
2．雖：即使。 3．嘉肴（yáo）：美味的菜。嘉，好、美。肴，用魚、肉做的菜。
4．旨：甘美。
5．至道：最好的道理。至，達(dá)到極點(diǎn)。
6．是故：所以。
7．困：不通，理解不了。
8．自反：反省自己。
9．自強(qiáng)（qiǎng）：自我勉勵(lì)。強(qiáng)：勉勵(lì)。
10．教學(xué)相長（zhǎng）：意思是教和學(xué)互相促進(jìn)。教別人，也能增長自己的學(xué)問。
1．
給下列句中加點(diǎn)的字在（
）中注音，在橫線上釋義。
①弗食不知其旨（
）
②教學(xué)相長（
）
2．
翻譯句子。
①學(xué)然后知不足，教然后知困。
譯文：
②教學(xué)相長也。
譯文：
3．《教學(xué)相長》集中論述了
與
的關(guān)系問題，說明了
的道理。
4．（用原文填空）本文在論述時(shí)先以“
”作比繼而引入“
”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸結(jié)到“
”這個(gè)結(jié)論。
參考答案
1．①味美②zhǎng 促進(jìn)，提高
2．①學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。②教與學(xué)是互相促進(jìn)，相互提高的。
3．教 學(xué) 教學(xué)相長
4． 嘉肴，至道，教學(xué)相長
【參考譯文】
即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。
本文運(yùn)用類比的手法引出要闡明的觀點(diǎn)，指出教和學(xué)是互相促進(jìn)、相輔相成的，即“教學(xué)相長”，告訴了我們實(shí)踐出真知的道理以及工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。
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