《與朱元思書》古文閱讀練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和古文愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
與朱元思書南朝梁·吳均
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
[注釋]
風(fēng)煙：指煙霧。
共色：同樣的顏色。
從流飄蕩：乘著船隨著江流飄浮蕩漾。
許：表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。
獨(dú)絕：獨(dú)一無(wú)二，絕，到極點(diǎn)。
縹：青白色。
千丈見底：—直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。
急湍：急流的水。
寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。
負(fù)勢(shì)競(jìng)上：“高山”憑依(高峻的)的形勢(shì)，爭(zhēng)著向上。
軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)；這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。
泠泠：形容水聲的清越。
相鳴：相向和鳴。
戾天：到天上；戾，至。
息心：平息熱衷于功名利祿的心。
經(jīng)綸：籌畫、治理。
忘反：流連忘返；“反”同“返”。
橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語(yǔ)。
猶：如同。
交映：互相掩映。
見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。
相關(guān)試題及答案
1.直接描寫富春江江流清澈的句子是：水皆縹碧，千丈見底。側(cè)面描寫富春江江流清澈的句子是：游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。文中寫“水異”的句子是：水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。寫聽覺感受的句子：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。陶冶凈化心靈的句子：鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
2.“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處？水“異”在何處？
[答]山奇在“負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。”句中連用“負(fù)、竟、軒、邈、爭(zhēng)、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，簡(jiǎn)直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機(jī)。水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
3.結(jié)合文中語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)作者有怎樣的志趣和情懷。
[答]①?gòu)?ldquo;從流飄蕩，任意東西”句中表現(xiàn)作者對(duì)自由的渴望；
②從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”句中表現(xiàn)作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)生命的歌頌；
③從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”句中表現(xiàn)對(duì)山水風(fēng)光的熱愛，對(duì)功名利祿的鄙視，對(duì)官場(chǎng)的厭惡。
4. 本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？
[答]加深感受，使人如同身臨其境。
二：
[《與朱元思書》閱讀]
1、本文勾勒出富春江沿岸“ ， ”的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清、水之（ ）、山之（ ）、山之（ ），讓人們充分領(lǐng)略富春江山水的雄奇秀美。
2、文中“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”一句抒發(fā)了作者（
）的情感，含蓄地表達(dá)了作者（ ）的人生態(tài)度。
3、文章寫景用比喻、夸張、擬人等修辭，請(qǐng)各舉一例。寫在下邊。
4、文章在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用了總分的寫法，那么總結(jié)全文的句子是哪一句？
5、文中哪些句子使安靜的奇峰幽谷融成了一個(gè)熱鬧、和諧、美妙的世界？
6、找出從聽覺方面描寫景物和從視覺方面描寫景物的對(duì)偶句各一組，并說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。
7、“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”作者這樣寫的真實(shí)用意是什么？
8、文段重點(diǎn)突出，突出一個(gè)“奇”字，結(jié)合文中的內(nèi)容，略作分析。
9、文章結(jié)尾滲透明與暗的辯證法，生活其實(shí)也如此，你能談?wù)劥宋奶N(yùn)含的哲理嗎？
10、作者說(shuō)：“自富陽(yáng)到桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。”這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？
[參考答案]
１、奇山異水，天下獨(dú)絕 急 高 險(xiǎn)（峻、峭、陡）
２、熱愛（贊美）大自然美好景色 淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活。
３、比喻：猛浪若奔 夸張：急湍甚箭 擬人：互相軒邈 爭(zhēng)高直指
４、奇山異水，天下獨(dú)絕。
５、泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
６、聽：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
視：棋柯上蔽，在盡量猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
表達(dá)效果：句式整齊，音韻和諧，喜愛之意，相映成趣。
７、作者的真實(shí)用意是在抒發(fā)自己因仁途坎坷而產(chǎn)生的抑郁不平和希望歸隱的情懷。
８、要點(diǎn)，從五個(gè)方面表現(xiàn)：（1）是“競(jìng)上”“爭(zhēng)高”的山勢(shì)；（2）是清澈的泉水；（3）是鳥獸動(dòng)聽不絕的叫聲；（4）是游人的迷醉；（5）是繁茂的樹林。
９、富貴人自有他們的享受，但未必?zé)o煩惱；遁跡山林的人生活固然不便，但亦可自得其樂(lè)。
10、圍繞“水之清澈”（“千丈見底”“直視無(wú)礙”）和“山之峻峭”（“爭(zhēng)高直指，千百成峰”）回答即可。
三：
1、整體感悟全文，用原文回答。 總領(lǐng)全文的句子是（ ）。文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是（ ），文中（ ）一句寫水流勢(shì)湍急，與《三峽》一文中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。
2、解釋。（1）許 一百許里（ ） 遂許先帝以驅(qū)馳（ ）
雜然相許（ ）
（2）絕 猿則百叫無(wú)絕（ ） 天下獨(dú)絕（ ）
率妻子邑人來(lái)此絕境（ ）
3、下列加線詞不能解釋為“全”或“都”的一項(xiàng)是 （ ）
A 風(fēng)煙俱凈，天山共色 B 水皆縹碧，千丈見底
C 夾岸高山，皆生寒樹 D 此為一一為具言所聞
4、翻譯句子 橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
5、文中“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”最能表達(dá)作者的志趣和情懷，說(shuō)說(shuō)作者有怎樣的志趣和情懷。
答案：
1、奇山異水，天下獨(dú)絕；游魚細(xì)石，直視無(wú)礙；急湍甚箭，猛浪若奔。
2、（1）許：上下，左右?！ 〈饝?yīng) 贊同
（2）絕：停，斷，消失 隔絕 絕妙
3、Ｄ
4、橫斜的樹枝在上面遮蔽著，（即使）在白天，也還像黃昏那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽(yáng)光。
5、表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
四：
19．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是（）
A．鳶飛戾天者：叫窺谷忘反：“反”通“返”，返回
B．互相軒邈：比長(zhǎng)遠(yuǎn)任意東西：向東向西
C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上：向上橫柯上蔽：在上面
D．猿則百叫無(wú)絕：絕妙蟬則千轉(zhuǎn)不窮：窮盡
20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
急湍甚箭，猛浪若奔。
21．下面對(duì)本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A．本文是吳均寫給友人的一封信。信中生動(dòng)描繪了秀美的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗和寄情山水的思想情緒。
B．本文用駢文寫成，文字千錘百煉，生動(dòng)曉暢，句式整齊而有變化，讀來(lái)很有韻味。
C．本文構(gòu)思精巧，開頭以“奇山異水，天下獨(dú)絕”對(duì)富春江風(fēng)光進(jìn)行高度的概括和贊嘆，作為“文眼”統(tǒng)照全篇。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句話寫的是作者的所見所感，從而烘托了山水景物的魅力。
22．本文在描繪景色時(shí)，手法多樣。請(qǐng)你任選一種手法，結(jié)合選文具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
【參考答案】
19．(3分)C
20．(3分)湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。(抓住“湍”“甚”“奔”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，翻譯準(zhǔn)確即可。)
21．(3分)D
22．(3分)示例：(1)用原文。如“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。”采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了水清的特點(diǎn)；“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，突出水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)等。
?。?）用自己的話概括。如：寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合和對(duì)照的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動(dòng)態(tài)美，動(dòng)靜形成鮮明的對(duì)照，展示了江水的千姿百態(tài)；寫山，作者從視覺上寫出了山的形貌，從聽覺上寫出了群峰中的各種聲響，突出了山的生命活力；作者采用虛實(shí)結(jié)合的寫法，不僅寫了眼前所見之景，還觸景生情，寫了作者的感慨。這些感慨用大自然的幽靜安閑與世俗社會(huì)的喧鬧繁雜作對(duì)比，表達(dá)了作者厭棄塵俗、熱愛自然的思想情感等。
?。◤纳鲜鋈我环矫孀鞔鸺纯桑渌侠淼恼f(shuō)法也可。有具體內(nèi)容給1分，針對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)析給2分。只有內(nèi)容或簡(jiǎn)析以及內(nèi)容、簡(jiǎn)析不對(duì)應(yīng)不給分；簡(jiǎn)析不簡(jiǎn)潔、不明確給1分。）
譯文
(天空中），江面上的煙霧都消散盡凈，天與遠(yuǎn)山都顯現(xiàn)著同樣的顏色。（我乘船）隨水流漂浮游蕩，任憑船兒隨水漂去。從富陽(yáng)到桐廬，大約一百多里，奇峭的的山奇異的水，是天下獨(dú)一無(wú)二的美景。
水都呈青綠色，深深的江水清澈見底。江底游動(dòng)的魚兒和細(xì)沙碎石，一直看下去毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的大浪像狂奔的快馬。
夾江兩岸的高山上都生長(zhǎng)著耐寒常綠的樹木；（高山）憑借著山勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)著向上，相互比高遠(yuǎn)。（群山）互相競(jìng)爭(zhēng)著高聳筆直的向上，形成成千成百無(wú)數(shù)的山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的清越的泉聲。美麗的百鳥相向和鳴，唱出和諧動(dòng)聽的嚶嚶聲。蟬兒長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停，猿猴也長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不斷。那些像老鷹飛到天上一樣（為名利極力追求高位）的人，望見這里的山峰，追逐名利的心就平靜下來(lái)；那些忙于辦理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會(huì)）流連忘返。橫斜的樹枝遮蔽在上面，即使在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)可以（從枝葉的空隙中）見到陽(yáng)光。
賞析：
《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。
文章首段以“奇山異水， 天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三兩段分承“異水” 和“奇山”兩方面，環(huán)繞“獨(dú)絕”二字展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。
寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫景重點(diǎn)上，全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動(dòng)態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。讀《與朱元思書》，如讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗粌H有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩(shī)一般的語(yǔ)言，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情；讀《與朱元思書》，如賞一幅山水寫意，因?yàn)樗刑厣r明的景物，更有明朗灑脫的畫意。總之，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。
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