文言文《鷸蚌相爭(zhēng)》的意思及道理解析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和古文愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

文言文《鷸蚌相爭(zhēng)》的意思及道理解析

趙且伐燕，蘇代為燕惠王曰："今臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而莫過(guò)甘其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也?。故愿王熟計(jì)之也。"惠王曰"善！"乃止。

意思翻譯：
（1）趙國(guó)將要討伐攻打燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去游說(shuō)趙文惠王說(shuō)：“今天我來(lái)，渡過(guò)易水時(shí)，看到有個(gè)河蚌剛剛打開(kāi)曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說(shuō)：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就會(huì)有死蚌了。”河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：“（我怎么能放了你）今天你的嘴不取出來(lái)，明天你的嘴不取出來(lái)，那就會(huì)有死鷸了。”兩個(gè)不肯互相放棄，漁夫看見(jiàn)了，就把它們倆一起捉走了?，F(xiàn)在趙國(guó)攻打燕國(guó)，燕趙兩國(guó)長(zhǎng)時(shí)間相持，對(duì)兩者都沒(méi)好處。我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國(guó)要成為漁夫了。所以請(qǐng)大王再仔細(xì)考慮這件事。”趙文惠王說(shuō)：“好。”于是停止了攻打燕國(guó)的計(jì)劃。   　?。?）有個(gè)河蚌剛剛打開(kāi)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說(shuō)：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就會(huì)有死蚌了。”河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：“（我怎么能放了你）今天你的嘴不取出來(lái)，明天你的嘴不取出來(lái)，那就會(huì)有死鷸了。”兩個(gè)不肯互相放棄，漁夫看見(jiàn)了，就把它們倆一起捉走了。

釋義
　　方——剛剛。

　　蚌——貝類(lèi)，軟體動(dòng)物有兩個(gè)橢圓形介殼，可以開(kāi)閉

　　曝——曬。

　　支——支持，即相持、對(duì)峙

　　鷸——一種水鳥(niǎo)，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細(xì)長(zhǎng)，常在淺水邊或水田中捕食小魚(yú)、昆蟲(chóng)、河蚌等。

　　箝——同“鉗”，把東西夾住的意思

　　喙——嘴，專(zhuān)指鳥(niǎo)獸的嘴。

　　雨——這里用作動(dòng)詞，下雨。

　　即——就，那就。

　　謂——對(duì)……說(shuō)。

　　舍——放棄。

　　相舍——互相放棄。

　　并——一起，一齊，一同。

　　禽——同“擒”，捕捉，抓住。

　　且——將要。

　　弊——弊?。缓μ?，這里指疲弊的意思。

　　禽——通“擒”，捕捉。

　　恐——擔(dān)心。

　　為——替，給。

道理
　鷸蚌相爭(zhēng)的故事大家都很熟悉，通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到一些很有趣的道理。   

鷸蚌相爭(zhēng)圖

鷸和蚌都想致對(duì)方與死地，沒(méi)有考慮到這樣做的后果，大家應(yīng)該互相謙讓?zhuān)ハ喽Y讓?zhuān)艘徊胶ｉ熖炜諉帷?wèn)題似乎并不止于此。因?yàn)槲覀儾粌H要問(wèn)了：它們?yōu)槭裁磿?huì)相爭(zhēng)呢？這才是問(wèn)題的根本呀！因?yàn)樗鼈兌既狈σ活w愛(ài)“人”之心，它們只知道愛(ài)自己，要消滅對(duì)方，結(jié)果在不愛(ài)對(duì)方的、不愛(ài)敵人的同時(shí)，也不愛(ài)了自己，導(dǎo)致了自己的滅亡。這才是故事的深意所在呀！只知道愛(ài)自己的人，必然導(dǎo)致自取滅亡，與敵人同歸于盡。所以要有愛(ài)人之心，而這種愛(ài)人之心，又不是出自于對(duì)自己有好處的思想，而只是愛(ài)對(duì)方，哪怕是愛(ài)所謂的敵人。愛(ài)我們的鄰舍，愛(ài)我們的敵人，這是圣經(jīng)當(dāng)中愛(ài)的教導(dǎo)。這才是大愛(ài)。無(wú)大愛(ài)之境的人，不理解這種大愛(ài)，只會(huì)看到這其中的不可能，而不會(huì)看到這其中的可能，不會(huì)看到這其中的美的人與自然的和諧之境。教育孩子只止于表面的現(xiàn)象，而看不到其中的愛(ài)的教育，不能挖掘其中的愛(ài)的教育。那只是很淺表的教育的境界。   　　各種紛繁復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)中，如果對(duì)立的雙方相持不下，就會(huì)兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。所以，在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住主要矛盾，不能因小失大。它告訴人們：大敵當(dāng)前，弱小者之間要聯(lián)合起來(lái)，消除矛盾，團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭(zhēng)斗不休，互不相讓?zhuān)粫?huì)兩敗俱傷，使第三者得利，做事要懂得權(quán)衡得失，化解矛盾互相謙讓?zhuān)悦忸櫞耸П?，讓別人鉆空子。

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