《借書(shū)速還》古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及原文譯文解析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和古文愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

借書(shū)速還
余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)以致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。

閱讀訓(xùn)練
1、與“非學(xué)無(wú)以致疑”中的“以”完全相同的一項(xiàng)是（A）
　　A、無(wú)以致書(shū)以觀。      B、此正午牡丹也。何以明之。
　　C、以是人多以書(shū)假余。  D、多以書(shū)假余。
2、給下列句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的意義。
　　①余勸時(shí)即嗜學(xué)。 （A）
　　A、嗜好 B、喜歡 C、特別 D、學(xué)習(xí)
　?、诿考俳?u>于藏書(shū)之家。 （C）
　　A、到 B、去 C、向 D、在
　?、塾?u>因得遍觀群書(shū) （C）
　　A、就 B、因此 C、于是 D、因?yàn)?br /> 3、指出下列句中“之”各指代什么。
　?、黉洰?，走送之。（書(shū)）  ②一日曝書(shū)畫(huà)，有牧童見(jiàn)之。（書(shū)畫(huà)）
　?、厶幨啃Χ恢?。（他說(shuō)的話）  ④學(xué)而時(shí)習(xí)之。（道理）
4、從下列語(yǔ)句可看出人物的什么特點(diǎn)。
　?、?天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。苦讀不輟
　　② 錄畢，走送之，不敢稍逾約。守信



譯文
我小時(shí)候就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒(méi)什么辦法來(lái)買(mǎi)書(shū)看，因此常常向有書(shū)的人家借書(shū)看，并親自抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時(shí)，硯臺(tái)上的墨水都凍成堅(jiān)實(shí)的冰了，手指凍僵了，伸屈很不方便，但抄錄從不懈怠。抄錄完了，急忙把書(shū)送還，一點(diǎn)也不敢超過(guò)預(yù)定的日期。所以人家都愿意把書(shū)借給我，我因此能夠讀到大量的書(shū)。

注釋
1.嗜學(xué)：特別好學(xué)。
2.致：導(dǎo)致。
3.假：借。
4.自：親自。
5.計(jì)：計(jì)算。
6.還：歸還。
7.弗：但。
8.畢：必定。
9.逾約：超過(guò)預(yù)定的期約，過(guò)期。

寓意
本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的馬生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書(shū)，以期有成。“書(shū)非借不能讀”，勉勵(lì)青年應(yīng)該化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)。

淵源
選自《送東陽(yáng)馬生序》，《送東陽(yáng)馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽(yáng)縣青年馬君則的文章，勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí)。

本篇內(nèi)容由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂 jiajuguan.com 為您整理。如果覺(jué)得文章對(duì)您學(xué)習(xí)考試有幫助，歡迎把經(jīng)典國(guó)學(xué)堂推薦給更多的古文學(xué)習(xí)愛(ài)好者。