“蔡元定，字季通，建州建陽(yáng)人”古文閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案解析及譯文解析，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和古文愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

蔡元定，字季通，建州建陽(yáng)人。生而穎悟，八歲能詩(shī)，日記數(shù)千言。父發(fā)，號(hào)牧堂老人，以程氏《語(yǔ)錄》、邵氏《經(jīng)世》、張氏《正蒙》授元定，曰：“此孔、孟正脈也。”元定深涵其義。既長(zhǎng)，辨析益精。登西山絕頂，忍饑啖薺讀書(shū)。聞朱熹名，往師之。熹扣其學(xué)，大驚曰：“此吾老友也，不當(dāng)在弟子列。”遂與對(duì)榻講論諸經(jīng)奧義，每至夜分。四方來(lái)學(xué)者，熹必俾先從元定質(zhì)正焉。太常少卿尤袤、秘書(shū)少監(jiān)楊萬(wàn)里聯(lián)疏薦于朝，召之，堅(jiān)以疾辭。
時(shí)韓侂胄擅政設(shè)偽學(xué)之禁以空善類臺(tái)諫承風(fēng)專肆排擊然猶未敢誦言攻朱熹至沈繼祖劉三杰為言官始連疏詆熹并及元定未幾，果謫道州。州縣捕元定甚急，元定聞命，不辭家即就道。熹與從游者數(shù)百人餞別蕭寺中，坐客興嘆，有泣下者。熹微視元定，不異平時(shí)，因喟然曰：“友朋相愛(ài)之情，季通不挫之志，可謂兩得矣。”元定賦詩(shī)曰：“執(zhí)手笑相別，無(wú)為兒女悲。”眾謂宜緩行，杖屨同其子沉行三千里，腳為流血，無(wú)幾微見(jiàn)言面。
至舂陵，遠(yuǎn)近來(lái)學(xué)者日眾，州士子莫不趨席下以聽(tīng)講說(shuō)。有名士挾才簡(jiǎn)傲，非笑前修者，亦心服謁拜，執(zhí)弟子禮甚恭。人為之語(yǔ)曰：“初不敬，今納命。”愛(ài)元定者謂宜謝生徒，元定曰：“彼以學(xué)來(lái)，何忍拒之？若有禍患，亦非閉門塞竇所能避也。”貽書(shū)訓(xùn)諸子曰：“獨(dú)行不愧影，獨(dú)寢不愧衾，勿以吾得罪故遂懈。”一日，謂沉曰：“可謝客，吾欲安靜，以還造化舊物。”閱三日卒。侂胄既誅，贈(zèng)迪功郎，賜謚文節(jié)。
元定于書(shū)無(wú)所不讀，于事無(wú)所不究。下至圖書(shū)、禮樂(lè)、制度，無(wú)不精妙。古書(shū)奇辭奧義，人所不能曉者，一過(guò)目輒解。熹嘗曰：“人讀易書(shū)難，季通讀難書(shū)易。”熹疏釋《四書(shū)》及為《易》、《詩(shī)》傳、《通鑒綱目》，皆與元定往復(fù)參訂?！秵⒚伞芬粫?shū)，則屬元定起稿。嘗曰：“造化微妙，惟深于理者能識(shí)之，吾與季通言而不厭也。”及葬，以文誄之曰：“精詣之識(shí)，卓絕之才，不可屈之志，不可窮之辯，不復(fù)可得而見(jiàn)矣。”學(xué)者尊之曰西山先生。
（選自《宋史·蔡元定傳》，有刪改）
4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （3分）
A. 時(shí)韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之禁/ 以空善類/ 臺(tái)諫承風(fēng)/ 專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
B. 時(shí)韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之禁/ 以空善類臺(tái)諫/ 承風(fēng)專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
C. 時(shí)韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之/ 禁以空善類/ 臺(tái)諫承風(fēng)/ 專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
D. 時(shí)韓侂胄擅政/ 設(shè)偽學(xué)之/ 禁以空善類臺(tái)諫/ 承風(fēng)專肆排擊/ 然猶未敢誦言攻朱熹/ 至沈繼祖劉三杰為言官/ 始連疏詆熹/ 并及元定/
5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是  （3分）
A.古人除了名、字，常常還有號(hào)。“號(hào)”實(shí)際上是一種固定別名，它是由使用者本人取的。古人取號(hào)往往是借此標(biāo)榜自己的某種情操。
B.古代的詩(shī)包括了詩(shī)、詞、曲。就體裁而言可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩大類。古體詩(shī)不講平仄對(duì)仗押韻，形式靈活。近體詩(shī)是格律詩(shī)，有絕句、律詩(shī)之分。
C.禮樂(lè)指的是禮儀和音樂(lè)。古代帝王常常以禮樂(lè)教化作為手段推行治國(guó)政策，以求達(dá)到尊卑有序遠(yuǎn)近和合的統(tǒng)治目的。
D.《四書(shū)》指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，長(zhǎng)期以來(lái)，這是儒家傳道授業(yè)的基本教材。“四書(shū)”之名始于宋朝。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （3分）
A.蔡元定少年聰慧，才情出眾。父親給他傳授的孔孟正統(tǒng)理論，他都能深刻領(lǐng)悟。長(zhǎng)大后曾上西山苦學(xué)。他傾心做學(xué)問(wèn)，對(duì)朝廷的征召，以病體為由堅(jiān)決推辭。
B.蔡元定追隨朱熹，因韓侂胄施行打壓朱熹理學(xué)之舉而受牽連被貶謫。蔡元定坦然面對(duì)，餞別宴上作詩(shī)寬慰眾人。而后強(qiáng)拖病體和兒子水路兼行趕往謫居地。
C.蔡元定抵達(dá)道州后，四方聞之而來(lái)拜師的人很多。蔡元定不忍推辭，他無(wú)懼種種壓力，堅(jiān)持收徒講學(xué)，并勸誡學(xué)生不要做虧心事，不要松懈求學(xué)。
D.蔡元定深得朱熹的賞識(shí)，朱熹曾讓來(lái)求學(xué)的人先得到蔡元定的認(rèn)可才接收，著書(shū)立說(shuō)也是跟蔡元定商討后才動(dòng)筆。無(wú)論是人品抑或才華，朱熹對(duì)他的評(píng)價(jià)都很高。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（1）有名士挾才簡(jiǎn)傲，非笑前修者，亦心服謁拜，執(zhí)弟子禮甚恭。
（2）造化微妙，惟深于理者能識(shí)之，吾與季通言而不厭也。

參考答案
4.A
5.B（“古體詩(shī)不講平仄對(duì)仗押韻”說(shuō)法有誤，“平仄對(duì)仗”可以不講，但“押韻”還是要有的。）
6. B（“強(qiáng)拖病體和兒子水路兼行趕往謫居地”說(shuō)法有誤，原文是“杖屨同其子沉行三千里”，是“拄著拐杖帶著兒子蔡沉步行近三千里”，并非“強(qiáng)拖病體”“水路兼行”。）
7.（1）有位名士恃才傲慢，非議、取笑那些前去向元定求學(xué)的人，后來(lái)也心悅誠(chéng)服，拜蔡元定為師，并表現(xiàn)得十分恭敬。（“簡(jiǎn)傲”“非”“謁拜”各1分；句意2分）
（2）天地、自然界奧妙無(wú)窮，只有精通義理的人才能了解它。我與蔡元定交談總是十分投機(jī)。（“造化”“識(shí)”“不厭”各1分；句意2分）

【參考譯文】
    蔡元定字季通，建州建陽(yáng)人。他從小聰穎，悟性好，八歲時(shí)即能做詩(shī)，每日記寫數(shù)千言。蔡元定的父親名蔡發(fā)，號(hào)牧堂老人。蔡發(fā)將程顥、程頤的《語(yǔ)錄》，邵雍的《皇極經(jīng)世》、張載的《正蒙》教授給蔡元定，說(shuō)：“這些都是繼承孔子、孟子之道的正統(tǒng)理論。”蔡元定深深理解其話的涵義。長(zhǎng)大后，辨析理解能力更精強(qiáng)。蔡元定曾登上西山頂峰，并在那里忍饑食菜，潛心苦讀。
    蔡元定聽(tīng)說(shuō)朱熹有名望，就前往拜師。朱熹在了解蔡元定已有的學(xué)識(shí)后，大驚曰：“這個(gè)人應(yīng)該是我的老友，而不應(yīng)該是我的弟子。”于是朱熹常與蔡元定研討各種經(jīng)典的深?yuàn)W義理，每每談至深夜。對(duì)從四方來(lái)求學(xué)的人，朱熹要他們先得到蔡元定的肯定才接收。當(dāng)時(shí)的太常少卿尤袤、秘書(shū)少監(jiān)楊萬(wàn)里兩人聯(lián)名將蔡元定舉薦給朝廷，但是蔡元定對(duì)朝廷的召用，以有病為由，堅(jiān)辭不就。
    當(dāng)時(shí)，韓侂胄擅權(quán)專政，將道學(xué)誣為偽學(xué)加以查禁，目的是要清除不合己意的理論學(xué)說(shuō)。臺(tái)諫受韓胄的要挾與影響，專門從事打擊排擠忠良之事。不過(guò)當(dāng)時(shí)還沒(méi)有直接放言攻擊朱熹。到了沈繼祖、劉三杰擔(dān)任諫官的時(shí)候，才開(kāi)始連篇累牘地詆毀朱熹，并牽連到蔡元定。不久，蔡元定果然被貶謫道州。州縣的官吏（奉韓胄的密令）急于逮捕蔡元定。元定聽(tīng)此消息后，來(lái)不及與家人告別就準(zhǔn)備出走。朱熹與從游者數(shù)百人在蕭寺為蔡元定餞行。許多人長(zhǎng)吁短嘆，有人甚至流下了悲傷的眼淚。朱熹悄悄觀察蔡元定，見(jiàn)他與平時(shí)一樣平靜，感嘆說(shuō)：“朋友之間的關(guān)愛(ài)友情，元定不怕受挫的志氣，我都得到了。”蔡元定當(dāng)時(shí)賦詩(shī)說(shuō)：“執(zhí)手笑相別，無(wú)為兒女悲。”大家都囑咐元定慢走并注意身體。蔡元定拄著拐杖帶著兒子蔡沉步行近三千里，腳都走得流了血，面容憔悴，不成人形。
    走到舂陵，遠(yuǎn)近慕名前來(lái)求學(xué)的人一天天地多起來(lái)，當(dāng)?shù)刈x書(shū)人沒(méi)有誰(shuí)不到聽(tīng)蔡元定門下聽(tīng)他講學(xué)。有位名士恃才傲慢，取笑那些前去向元定求學(xué)的人，后來(lái)也心悅誠(chéng)服，拜蔡元定為師，并表現(xiàn)得十分恭敬。人們對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)初不恭敬，如今接受聽(tīng)命。”有關(guān)心愛(ài)護(hù)蔡元定的人勸他辭謝前來(lái)求學(xué)的生徒，蔡元定說(shuō)：“人家為求學(xué)而來(lái)，怎么好忍心拒絕呢？如果有禍患，你就是閉門不出也不能避免。”蔡元定贈(zèng)書(shū)并訓(xùn)導(dǎo)諸學(xué)子說(shuō)：“為人不做虧心事，半夜不怕鬼敲門，不要因?yàn)槲矣凶锒潘闪藢W(xué)習(xí)，失去了志向。”有一天，蔡元定對(duì)兒子蔡沉說(shuō)：“可以辭謝客人的拜訪，我想安靜一下，將我身體還給造物主。”三天后蔡元定辭世。待韓侂胄被誅殺，蔡元定被朝廷追贈(zèng)為迪功郎，并被賜謚號(hào)“文節(jié)”。
    蔡元定對(duì)書(shū)沒(méi)有不讀的，對(duì)事沒(méi)有不探究的，對(duì)圖書(shū)、禮樂(lè)、典制，沒(méi)有不精通的。有些古書(shū)詞句及意思艱澀深?yuàn)W，許多人弄不懂，但他一看便知曉。朱熹曾這樣說(shuō)：“許多人讀易懂的書(shū)很困難，而蔡元定則是讀難懂的書(shū)很容易。”朱熹在為《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》做注疏和著《周易本義》、《詩(shī)集傳》和《資治通鑒綱目》時(shí)，都是在與蔡元定反復(fù)商討后下筆的，《啟蒙》一書(shū)，則由蔡元定起草。朱熹曾說(shuō)：“天地、自然界奧妙無(wú)窮，只有精通義理的人才能了解它。我與蔡元定交談總是十分投機(jī)。”到蔡元定下葬，朱熹寫悼文說(shuō)：“精深的見(jiàn)識(shí)，超凡的才干，不可屈折的志向，不可折服的辯才，不能再見(jiàn)到了??！”學(xué)者們都尊稱蔡元定為“西山先生”。

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