盧仝《風中琴》蘇軾《琴詩》詩詞閱讀標準答案對比賞析，是由經(jīng)典國學堂從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

風中琴                           
唐·盧仝①                         
五音六律十三徽②， 
龍吟鶴響思庖羲③。 
一彈流水一彈月，
水月風生松樹枝。 
 
琴 詩
 蘇軾
若言琴上有琴聲，
放在匣中何不鳴？
若言聲在指頭上，
何不予君指上聽？

注釋：①盧仝，中唐詩人。對當時腐敗的朝政不滿，不愿仕進。詩作風格奇特，詩風浪漫。②五音六律，泛指音樂。十三徽，琴徽以多以貝殼為之，共有十三個。③庖羲，即伏羲。伏羲是中國古代傳說中一位對華夏文明作出過卓越貢獻的神話人物，被奉為“三皇之首”、“百王之先”。
（1）兩首詩的內(nèi)容都圍繞琴聲展開，但側(cè)重點各有不同，試簡要分析。（3分）
（2）兩首詩各運用了怎樣的藝術手法？它們?nèi)〉昧嗽鯓拥谋磉_效果？（4分）

【參考答案】
（1）盧詩重在表現(xiàn)演奏者的技巧高妙（1分）和琴聲讓詩人陶醉（答“詩人因聽琴而產(chǎn)生的遐想”也可）（1分），蘇詩重在探討琴聲從何而來的道理（答“事物間是相輔相成的哲理”也可）（1分）。
（2）盧詩藝術手法和效果：盧詩主要通過比喻（把琴聲比作龍吟鶴響）、聯(lián)想（思庖羲）、通感（“一彈流水一彈月，水月風生松樹枝”是以聽覺和視覺的融合寫彈琴的高妙和聽琴的感受）等藝術手法形象表現(xiàn)了琴聲的高妙和聽者的感受。（答到三個藝術手法中任一個1分，效果1分）

蘇詩則主要通過兩個反問（何不鳴，何不于）（1分），加深讀者印象，引發(fā)讀者的思考，也別具新鮮韻味（答中兩點即可給1分）。

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