雄心壯志類古詩詞鑒賞試題及標準答案，是由經(jīng)典國學堂從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

觀滄海
曹操
水何澹澹，山島竦峙。
    樹木叢生，百草豐茂。
    秋風蕭瑟，洪波涌起。
    日月之行，若出其中；
    星漢燦爛，若出其里。
1、這首詩以“ ”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達了詩人
觀;“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”。
2、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
示例：(樹木凋零)秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。
3、按要求填寫原詩中的語句。(3分)
①詩人登臨碣石山的目的是：
②實寫詩人所見之景的句子是：
③虛寫詩人所想之景的句子是：
①觀滄海 ②水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里
4、請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基調(diào)。
表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂
5、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。
動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起;靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂
6、后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。
7、這首詩描寫了大海的遼闊壯美，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景?
海水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等
8、在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象?
表現(xiàn)了一位胸懷寬廣、躊躇滿志、建功立業(yè)、抱負遠大的詩人形象
9、簡要賞析畫線句。
答：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”四句，互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。



望岳
杜甫
岱宗夫如何,齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
蕩胸生層云,決眥入歸鳥,
會當凌絕頂,一覽眾山小。

1.這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的　 　氣勢和神奇秀麗的景色。
望 高大雄偉
2.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?
表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現(xiàn)自己的遠大抱負的雄心壯志。
3、對"會當凌絕頂，一覽眾山小"一句作賞析。
此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言，表達了作者不怕困難，俯視一切的雄心壯志。蘊含的人生哲理：只要不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切、傲視群雄。
4、"鐘"字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處?文中"割"字煉得極好，試分析其表達的作用。
："鐘"字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現(xiàn)出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。
從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。
5、全詩沒有一個"望"字，但句句寫向岳而望，距離是自 而 ，時間是從 至 ，并由望岳聯(lián)想到將來登岳。
遠、近 朝、暮
6、詩的前兩聯(lián)著力寫泰山的_____,后兩聯(lián)著力表現(xiàn)的是___ 。
整體形象、詩人的感受
7、本詩的主旨是什么?
詩人早年要攀登人生頂峰的遠大抱負
8、首聯(lián)運用了設問的修辭手法，“齊魯青未了”既寫出了借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象，又寫出了泰山的秀美。



登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
1、這首詩中“浮云”這一意象指的是什么?(2分)
指困難、挫折、障礙等
2.你從這首詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理?
只有站得高，才能看得遠。(任何時候都不要怕困難、挫折)



行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
1、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試簡要分析
盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。
2、詩中引用兩個典故有什么作用?
引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。
3、詩中采用“ ”和“ ”(限填四字)兩個典故表達自己有為于當世的理想。
垂釣碧溪 乘舟夢日
4、詩中名句“ ， ”表現(xiàn)出詩人 的性格。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海自信(答“積極”“豁達”“倔強”“樂觀”等也可)
6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨。
7、在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化?
從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂卧俚綀孕拧?br /> 8、對這首詩的賞析不下確的一項是( )C
A.前四句寫計人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無法下咽。“停”、“投”、“拔”、“顧”四字，寫出了詩人的苦悶抑郁。
B.中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來，傳達出詩人復雜的心理。
C.“行路難，行路難，多歧路，今安在?”是計人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問。
D.結(jié)尾兩句反映出詩人倔強、自信的性格，表現(xiàn)出詩人“長風破浪”的堅定信念主滄海揚帆的勇氣。
9、形象的比喻和善于用典是這首詩的寫作特點。請說說“行路難”比喻什么?并寫出詩中的一個典故(用計中文字作答)及詩人運用這個典故的用意。(3分)
比喻：仕途受阻(1分)典故：長風破浪(垂釣碧溪、乘舟夢日邊)(1分)用意：希望實現(xiàn)政治理想(希望得到皇帝的重用)

本篇內(nèi)容由經(jīng)典國學堂 jiajuguan.com 為您整理。如果覺得文章對您學習考試有幫助，歡迎把經(jīng)典國學堂推薦給更多的古文學習愛好者。