《白門感舊》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

白門感舊
[清]汪中
秋來(lái)無(wú)處不銷魂，篋里春衫半有痕。
到眼云山隨處好，傷心耆舊^①幾人存。
扁舟夜雨時(shí)聞笛②，落葉西風(fēng)獨(dú)掩門。
十載江湖生白發(fā)，華年如水不堪論。

注
①耆舊：年高而有聲望之人。②聞笛：向秀的好友嵇康和呂安死后，向秀很懷念他們，一次經(jīng)過(guò)嵇康的舊居，聽(tīng)到有人吹笛子，笛聲觸動(dòng)了他對(duì)舊友的思念之情，于是他寫(xiě)了一篇《思舊賦》。
(1)本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)。(4分)

參考答案
(1)本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念、對(duì)自身年華逝去的慨嘆以及不得志的感傷。作者在落葉蕭蕭、風(fēng)橫雨驟的秋夜聽(tīng)到笛聲，孤獨(dú)寂寞觸發(fā)了他對(duì)舊友的思念；時(shí)光倏然而逝，鬢邊白發(fā)漸生，季節(jié)的更迭又引發(fā)了他對(duì)人生之秋的感慨；他飄零江湖，失意潦倒，悲從中來(lái)。
(2)①頷聯(lián)運(yùn)用反襯手法，以樂(lè)景襯哀情，用所到之處云色山光之美景反襯無(wú)人同賞、舊友何在的孤獨(dú)傷心之感。②頸聯(lián)寓情于景，選取扁舟、夜雨、笛聲、落葉、西風(fēng)等意象，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)交織，營(yíng)造出凄清、蕭寂的意境，寄寓了作者對(duì)友人的懷念之情，富有感染力。(或：頸聯(lián)用典，借向秀聞笛而作《思舊賦》感念舊友的典故，抒發(fā)了作者對(duì)朋友的懷念之情，含蓄而有內(nèi)蘊(yùn)。)

二
（1）詩(shī)歌第三聯(lián)“扁舟夜雨時(shí)聞笛，落葉西風(fēng)獨(dú)掩門”描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？（4分）
（2）有人說(shuō)，雖同為悲秋傷懷，但汪詩(shī)淺窄，杜甫深廣。請(qǐng)結(jié)合《登高》分析這樣說(shuō)的理由。（4分）
參考答案
（1）這首詩(shī)第三聯(lián)描繪了一幅凄清孤寂的圖畫(huà)。（2分）夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛聲如泣如訴，令人斷腸；江湖客老，在蕭蕭西風(fēng)中看黃葉飄零，嘆息聲里孤獨(dú)掩門。詩(shī)歌融情于景，突出了詩(shī)人的傷感孤寂。（2分）
（2）杜詩(shī)主題（感情）更深廣。汪詩(shī)主要抒發(fā)的是華年不再，生命短暫的暮年感傷，是個(gè)人無(wú)可奈何的情緒抒發(fā)；（2分）而杜詩(shī)把個(gè)人顛沛流離老病多愁的感傷寫(xiě)得浩茫深沉，而且這種感傷是建立在憂國(guó)憂民，擔(dān)憂社會(huì)時(shí)局的高尚個(gè)人情操基礎(chǔ)之上，故感情更顯深廣。（2分）


三：
1.詩(shī)中一、二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
2.從“景”和“情”的角度賞析“扁舟夜雨時(shí)聞笛，落葉西風(fēng)獨(dú)掩門。
參考答案：
1、襯托（1分），第一聯(lián)以“傷春”（半有淚痕）襯托悲秋之情（無(wú)處不）（1分），第二聯(lián)用美景反襯“傷心”之感。（1分）
2、“景”的角度：選取的“夜雨、笛聲、落葉、西風(fēng)”等景物具有凄清、悲涼的特點(diǎn)，構(gòu)成了哀怨、蕭條的意境，與作者心情的凄苦想契合。
“情”的角度：作者內(nèi)心的悲苦巧妙地融合在景物的描寫(xiě)中，“獨(dú)掩門”的動(dòng)作突出孤寂落寞之感。兩句詩(shī)情景交融，其視覺(jué)意象和聽(tīng)覺(jué)意象有著鮮明的形象感和感染力。

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