杜牧《宣州送裴坦判官往舒州》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附賞析，是由經(jīng)典國學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京
杜牧
日暖泥融雪半消， 行人芳草馬聲驕。
九華山路云遮寺， 清弋江村柳拂橋。
君意如鴻高的的， 我心懸旆正搖搖。
同來不得同歸去， 故國逢春一寂寥！

注釋：
清弋：河流名稱，即清弋江，在今安徽省境內(nèi)，于當(dāng)涂縣匯入長江。
此詩作于開成四年（839）春，在宣州做官的杜牧即將離任，回京任職。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，詩人便先為他送行，并賦此詩相贈。②的的：鮮明的樣子。③搖搖：心神不定的樣子。
①九華山，是從宣州至舒州的必經(jīng)之處。  ②青弋江，在宣城西。    ④旆peì：古時旌旗末端形狀像燕尾的飄帶，泛指旌旗。

一：
（1）請簡要賞析詩的頷聯(lián)中“云”“柳”兩個意象。（4分）
（2）聯(lián)系全詩談?wù)剬?ldquo;寂寥”的理解。（4分）
參考答案：
(1) “云”寫云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)。 “柳”是眼前綠水送別的青戈江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。 (2分）景色優(yōu)美反襯出詩人對友人遠(yuǎn)行的關(guān)切、惜別之情。（2分）
(2) “寂寥”指朋友離別的落寞之情，詩的前半部分寫江南的早春，空氣是那樣清新，陽光是那樣明亮，周闈一切都包孕著生機(jī)，充滿了希望，裴坦足那樣倜儻風(fēng)流，熱情自信，與后半部分詩人調(diào)悵心情構(gòu)成強(qiáng)烈對比（或說“樂景襯哀情”，概括“寂寥”的內(nèi)涵2分，描述所寫景象1分，點出手法1分)。(4分）

二：
1. 寫出這首詩中所有押韻的字：      。（1分）
2. 下列對本市賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;  ）。（3分）
A.首聯(lián)寫景，巧妙地交代送別的時節(jié)，渲染送別的氛圍。
B.頸聯(lián)用對比手法突出友人雖春風(fēng)得意但難掩惆悵之情。
C.尾聯(lián)“寂寥”一次直接抒發(fā)作者惜別之情，照應(yīng)題目。
D.詩中明快之景與惆悵之情構(gòu)成“樂景襯哀情”的效果。
3. 請從虛實關(guān)系的角度，對詩的頷聯(lián)寫一段賞析文字。（4分）        

 4．詩人以形象化的描繪代替單調(diào)冗長的敘述，寓情于景。詩歌中“ ▲ ”字最能體現(xiàn)出詩人對友人遠(yuǎn)行的關(guān)切，“ ▲ ” 字又最能隱射出詩人惜別友人時的依戀。（2分）
5．請用自己的語言，描摹詩的一、二兩句所展現(xiàn)的“春郊送別圖”。（2分）
                                               
參考答案：
1 ．消、驕、橋、搖、寥（1 分，多寫或少寫均不得分）
2 .  B ( 3 分，這首詩著重表達(dá)詩人的惜別之情，友人的惆悵之情沒有具體表現(xiàn))
3 ．頷聯(lián)第一句想象云霧繚繞的九華山寺廟時隱時現(xiàn)的景象，暗示友人行程的遙遠(yuǎn)與艱辛（l 分）；第二句實寫眼前清弋江邊春風(fēng)楊柳輕拂橋面的景象，表達(dá)不舍之意（1 分）。兩句合起來以虛襯實（1 分），強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對友人遠(yuǎn)行的關(guān)切和依依惜別之情（1 分）。

4.遮、拂
     評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每字1分。
5.示例：一個初春的早晨，和煦的太陽照耀著大地，積雪大半已消融，解凍的路面布滿泥濘，經(jīng)冬的野草萌出了新芽，原野上一片青蔥。待發(fā)的駿馬興奮地踢著蹄，打著響鼻，又不時仰頭長嘶，似乎在催促主人上路……

三：
(1)結(jié)合全詩，概括詩中所表達(dá)的思想感情。(3分)
【答案】
①表達(dá)了詩人送別友人時依依惜別之情。(1分)
②表達(dá)了詩人空虛無著、悵然若失之感。(2分)

(2)請從“情與景”關(guān)系的角度賞析本詩。(4分)
【答案】以樂景寫哀情，(1分)詩的前半部分環(huán)境描寫中明快的色調(diào)與后半部分詩人惆悵心情構(gòu)成強(qiáng)烈對比(1分)：江南的早春，空氣是那樣清新，陽光是那樣明亮，芳草是那樣鮮美，人(裴坦)是那樣倜儻風(fēng)流，熱情自信，周圍一切都包孕著生機(jī)，充滿了希望；(1分)而自己卻宦海浮沉，不很得意，現(xiàn)在要與好友離別，臨歧執(zhí)手，更覺“心搖搖然如懸旌而無所終薄”，更加深了內(nèi)心的痛苦。這里是以江南美景反襯人物的滿腹愁情。(1分)

四：
1．首聯(lián)勾畫了一幅“          ”圖，頷聯(lián)刻畫路云遮寺、村柳拂橋兩幅畫面。作者用這三幅圖畫，不僅點明了時間、地點、環(huán)境，也暗示了事件的進(jìn)程，表達(dá)了             之情。（2分）
2．這首詩主要運用了哪些表達(dá)技巧？請選擇二種結(jié)合全詩簡要分析。（5分）
參考答案
1．①春郊送別圖（1分）。  ②對友人遠(yuǎn)行的依戀（或惜別）和祝愿（或關(guān)切）（1分，答出任何一點即可）。
2．（共5分）
①對比。頸聯(lián)將友人“如鴻高的的”的心情同“懸旆正搖搖”的“我心”做對比，使友人在分別之際因仕途順利而充滿得意自信、樂觀開朗之情和“我”宦海浮沉而又將與友人分別時內(nèi)心空虛無著、悵然若失之情形成了鮮明的對比。
②反襯。詩的前半部分（四句）描寫了明麗和煦的江南美景，這是以樂景寫哀情，反襯詩人與友人惜別時的依戀之情和詩人的滿腹愁情，以及自己不得意的惆悵、寂寞之情。
③虛實結(jié)合。首聯(lián)實寫送別場景。頷聯(lián)想象九華山路旁，云霧繚繞，寺宇隱現(xiàn)，暗示裴坦的行程；又望見眼前青弋江村邊，春風(fēng)輕拂楊柳，點明送別地點。兩句一虛一實，一遠(yuǎn)山一近水，令人如臨其境又無盡遐思。
④觸景生情，情景交融。前半四句環(huán)境描寫，后半四句直抒惆悵心情。江南早春，空氣清新，陽光明媚，芳草鮮美。友人得意樂觀，而仕途失意的詩人，并沒因此感到高興，反受刺激，更加深了內(nèi)心的痛苦，無限感慨。
（答出以上任何一點給3分，其中手法1分，分析2分。只要答出兩點即可得滿分。若表達(dá)重復(fù)累贅或不通順，則酌情扣1分。）

賞析：
《宣州送裴坦判官往舒州》為唐朝詩人杜牧所作，開成四年（839）春，在宣州（治所在今安徽宣城）做官的杜牧即將離任，回京任職。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州（治所在今安徽潛山）去，詩人便先為他送行，并賦此詩相贈。

這首詩在寫景上很成功，從中可以領(lǐng)略到古代詩詞中寫景的種種妙用。
該詩首聯(lián)“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。”用明快的色調(diào)，簡潔的筆觸，勾畫出一幅“春郊送別圖”：一個初春的早晨，和煦的太陽照耀著大地，積雪大半已消融，解凍的路面布滿泥濘，經(jīng)冬的野草茁出了新芽，原野上一片青蔥。待發(fā)的駿馬興奮地踢著蹄，打著響鼻，又不時仰頭長嘶，似乎在催促主人上路……這兩句詩不只是寫景而已，它還交代了送行的時間、環(huán)境，渲染了離別時的氛圍。
頷聯(lián)兩句“九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。”展示了兩幅美景。一幅是懸想中云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)。九華山是中國佛教四大名山之一，有“佛國仙城”之稱。山在池州青陽（今屬安徽）西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。“九華山路”暗示裴坦的行程。一幅是眼前綠水環(huán)抱的青弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。青弋江在宣城西，江水紺碧，景色優(yōu)美。“清弋江村”，點明送別地點。“云遮寺”，“柳拂橋”，最能體現(xiàn)地方風(fēng)物和季節(jié)特色，同時透出詩人對友人遠(yuǎn)行的關(guān)切和惜別時的依戀之情。這里以形象化描繪代替單調(diào)冗長的敘述，語言精煉優(yōu)美，富有韻味。兩句一寫山間，一寫水邊，一寫遠(yuǎn)，一寫近，一寫虛景，一寫實景，靜景中包含著動態(tài)，畫面形象而鮮明，使人有身臨其境的感覺。以上四句通過寫景，不露痕跡地介紹了環(huán)境，交代了送行的時間和地點，暗示了事件的進(jìn)程，手法是十分高妙的。后面四句，借助景色的襯托，抒發(fā)惜別之情，更見詩人的藝術(shù)匠心。
頸聯(lián)“君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖”，敘寫行者與送行者的不同心境。裴坦剛中進(jìn)士不久，春風(fēng)得意，躊躇滿志，象鴻雁那樣展翅高飛。所以，盡管在離別的時刻，也仍然樂觀、開朗。而杜牧的心情是兩樣的。他宦海浮沉，不很得意?，F(xiàn)在要與好友離別，臨歧執(zhí)手，更覺“心搖搖然如懸旌而無所終薄”（《史記·蘇秦傳》），一種空虛無著、悵然若失的感覺油然而生。
尾聯(lián)兩句：“同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！”把“送裴坦”和自己將要“赴官歸京”兩重意思一齊綰合，兩人原來是一起從京城到宣州任職的，現(xiàn)在卻不能一同回去了，想到在這風(fēng)光明媚的春日里，只身回到京城以后，將會感到多么寂寞。
詩的前半部分環(huán)境描寫與后半部分詩人惆悵心情構(gòu)成強(qiáng)烈對比：江南的早春，空氣是那樣清新，陽光是那樣明亮，芳草是那樣鮮美，人（裴坦）是那樣倜儻風(fēng)流，熱情自信，周圍一切都包孕著生機(jī)，充滿了希望；而詩人自己并沒有因此感到高興，反而受到刺激，更加深了內(nèi)心的痛苦。這里是以江南美景反襯人物的滿腹愁情。花鳥畫中有一種“背襯”的技法，就是在畫絹的背面著上潔白的鉛粉，使正面花卉的色彩越發(fā)嬌艷動人。

本篇內(nèi)容由經(jīng)典國學(xué)堂 jiajuguan.com 為您整理。如果覺得文章對您學(xué)習(xí)考試有幫助，歡迎把經(jīng)典國學(xué)堂推薦給更多的古文學(xué)習(xí)愛好者。