王維《送梓州李使君》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案附全詩賞析，是由經(jīng)典國學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
送梓州李使君王維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
山中一夜雨，樹杪百重泉。
漢女輸橦布，巴人訟芋田。
文翁翻教授，不敢倚先賢。
注：
①文翁：漢景帝時為郡太守，見蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，教育人才，使巴蜀日漸開化。
杜鵑：布谷鳥。
樹杪：樹梢。
輸：交納。
訟：訟爭。
翻：迅速徹底。
倚：依賴。
①梓州：李使君將要赴任之地，是四川少數(shù)民族聚居之地。②文翁：漢景帝時的蜀郡太守，他曾興辦學(xué)校，教育人才，使蜀郡“由是大化”。
1．該詩首聯(lián)在寫法上有何特點?(2分)
2．這首送別詩的意旨是惜別嗎?為什么?請簡要分析。(3分)
3這首詩的首聯(lián)是從哪幾個角度寫景的？營造了一個怎樣的意境？請簡要概括。（3分）
4.這首詩是唐人送別詩中的佳作，造意新奇。請簡要概括詩意，并分析“新奇”之處。（3分）
參考答案：
1．(示例)
①虛寫(想象)：沒有實寫眼前送別之地的景物，而是虛寫李使君將要赴任之地的自然風(fēng)光。
②互文見義：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲，氣象闊大。
③視聽結(jié)合：既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間。
2．(示例)不是。這首詩的意旨是勸勉。詩人希望李使君效法文翁，革新教化，恪盡職守，有所作為；而不要倚仗文翁等先賢原有的政績，無所作為，枉費(fèi)梓州環(huán)境之美、民風(fēng)之淳。
3.動和靜；視覺和聽覺（1分，答對其中一個就給分）突出表現(xiàn)了山勢的高峻突兀和山泉的雄奇秀美（2分，答“萬壑千山，古木參天，杜鵑響遍，呈現(xiàn)出磅礴壯闊的意境”等意思差不多也可以給滿分）
4.表達(dá)作者在離別之際對朋友的殷切期望之情。（1分）這首詩立意不在惜別而在勸勉（1分）全詩寫送別，但除標(biāo)題外，詩中無一字直言送別情事。（1分）
賞析：
《送梓州李使君》是唐代詩人王維為送李使君入蜀赴任而創(chuàng)作的一首詩。詩人想象友人為官的梓州山林的壯麗景象以及風(fēng)俗和民情，勉勵友人在梓州創(chuàng)造業(yè)績，超過先賢。此詩選取最能表現(xiàn)蜀地特色的景物，運(yùn)用夸張手法加以描寫，氣象壯觀開闊。全詩沒有一般送別詩的感傷氣氛，情緒積極開朗，格調(diào)高遠(yuǎn)明快，是唐詩中寫送別的名篇之一。
《送梓州李使君》作為一首送別詩來看，它的藝術(shù)構(gòu)思新穎奇特。詩中沒有一句涉及送別之時、之地、之情、之事，全篇都是描繪巴蜀的山水、風(fēng)情和民事。然而讀后深思，就會發(fā)覺此詩緊緊圍繞李氏即將赴任的梓州步步展開，層層深入，全詩融注著詩人對李氏欣羨、期望、勸勉的一腔真情，前后融會貫通，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)縝密。前兩聯(lián)描繪巴蜀雄秀山川風(fēng)光，景因情生，流露出詩人對梓州風(fēng)光的熱烈向往，對李氏即將前往赴任的無限欣羨。第三聯(lián)有極強(qiáng)的概括力，既表現(xiàn)了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，也說明蜀地僻遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，這就含蓄地提醒李使君，治蜀并非易事，而是任重道遠(yuǎn)。這一聯(lián)還為尾聯(lián)埋下伏筆，使詩人勸勉李使君的話更顯得切實而不空洞。尾聯(lián)則順勢而下，勉勵李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣，在梓州重施教化，翻新吏治，大展宏圖。詩人以文翁來比李使君，用典貼切，切人，切事，切地，又能借以傳達(dá)出自己真誠、殷切的期望之意，可謂用典妙筆。
詩寫送別，不寫離愁別恨，不作浮泛客套之語，卻有對于國家大事、民生疾苦、友人前途的深切關(guān)心。格調(diào)高遠(yuǎn)，爽利明快，在唐人送別詩中，堪稱是一首構(gòu)思別開生面、思想境界高遠(yuǎn)、讀后令人振奮的佳作。
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