李益《立秋前一日覽鏡》詩詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案及賞析，是由經(jīng)典國學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

立秋前一日覽鏡
[宋]李益
萬事銷身外，生涯在鏡中。
惟將兩鬢雪，明日對(duì)秋風(fēng)。
⑴ 詩人為什么說“生涯在鏡中”？（2分）
⑵ 詩歌后二句抒寫了詩人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分） 
參考答案
⑴因?yàn)樵娙嗽阽R中看到了自己花白如雪的兩鬢，發(fā)現(xiàn)這就是自己經(jīng)歷的人事滄桑的印跡，身外一切的往事也因此全留在了鏡子里，所以說“生涯在鏡中”。
⑵(詩歌的前二句抒發(fā)了詩人年華蹉跎的感慨)后二句則抒發(fā)了對(duì)無望的明日仍懷著一絲希望而不得不照舊奔波忙碌的含無限苦澀的情懷。明日立秋，秋風(fēng)一起，萬物凋零，秋前志業(yè)已無成，秋后必更無望，但無法超脫的自己，只能在此華發(fā)之年，懷著一顆被失望涼卻的心，去面對(duì)肅殺的秋風(fēng)，接受凋零的前途。


二
(1)本詩運(yùn)用的最主要的修辭手法是什么？產(chǎn)生了什么效果？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
(2)詩人在詩中所表達(dá)的感情是較為復(fù)雜的，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析詩人的情感。
參考答案
(1)比喻。詩人以雪喻白發(fā)，借“兩鬢雪”的具體形象，來表達(dá)那一言難盡的遭遇和對(duì)前途的悵惘。這樣既明白淺顯，又含有深意，使全詩既有具體形象，又渾然一體，一氣呵成。
(2)這首詩飽含詩人對(duì)歲月如梭的感慨，表達(dá)了他對(duì)人生的體驗(yàn)。美好年華已逝而功業(yè)未就，自己對(duì)著鏡中如雪的雙鬢無望地嘆息。這無望，也使詩人由悲哀轉(zhuǎn)為淡漠，變得異常冷靜而清醒，也才有了“明日對(duì)秋風(fēng)”來傾訴一生的辛酸和無限的苦澀。


賞析
《立秋前一日覽鏡》這首詩，當(dāng)是詩人失意時(shí)的即興之作，深含身世之慨和人生體驗(yàn)，構(gòu)思精巧，頗有意趣。
失志不遇的悲哀，莫過于年華蹉跎而志業(yè)無成，乃至無望。如果認(rèn)定無望，反而轉(zhuǎn)向超脫，看破紅塵。在封建士人中，多數(shù)是明知無望，卻仍抱希望，依舊奔波仕途，甘受淪落苦楚。李益這詩即作是想，懷此情。
第二天立秋，第一天照鏡子，不言而喻，有悲秋的意味。詩人看見自己兩鬢花白如雪，蒼老了。但他不驚不悲，而是平靜淡漠，甚至有點(diǎn)調(diào)侃自嘲。鏡中的面容，畢竟只表現(xiàn)過去的經(jīng)歷，是已知的體驗(yàn)。他覺得自己活著，這就夠了，身外一切往事都可以一筆勾銷，無須多想，不必?zé)?，就讓它留在鏡子里。但是，鏡外的詩人要面對(duì)第二天，走向前途，不知該怎么辦。他覺得后一天恰同前一日。過去無成而無得，將來正可無求而無失。何況時(shí)光無情，次日立秋，秋風(fēng)一起，萬物凋零，自己的命運(yùn)也如此，不容超脫，無從選擇，只有在此華發(fā)之年，懷著一顆被失望涼卻的心，去面對(duì)肅殺的秋風(fēng)，接受凋零的前途。這自覺的無望，使他從悲哀而淡漠，變得異常冷靜而清醒，雖未絕望，卻趨無謂，置一生辛酸于身外，有無限苦澀在言表。這就是此詩中詩人的情懷。
詩題“立秋前一日”點(diǎn)明寫作日期，而主要用以表示此詩的比興寓意在悲秋。“覽鏡”，取喻鏡鑒，顧往瞻來。前二句概括失志的過去，是顧往；后二句抒寫無望的未來，是瞻來。首句，實(shí)則已把身世感慨說盡，然后以“在鏡中”、“兩鬢雪”、“對(duì)秋風(fēng)”這些具體形象以實(shí)喻虛，來表達(dá)那一言難盡的的遭遇和前途。這些比喻，既明白，又含蓄不盡，使全篇既有實(shí)感，又富意趣，渾然一體，一氣呵成。

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