馬戴《落日悵望》詩詞閱讀標準答案及翻譯賞析，是由經(jīng)典國學堂從海量的中小學考試試題中精選而來，為廣大師生和詩詞愛好者提供標準答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。
落日悵望
馬戴
孤云與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
（1）請賞析“千里片時間”一句的妙處。（3分）
（2）沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。”這里所說的“意”是指詩的思想感情，所謂“格”，主要是指謀篇布局方面的藝術技巧。如果不管格律，把此詩次序稍作顛倒，即成下面這首詩：“孤云與歸鳥，千里片時間。微陽下喬木，遠燒入秋山。念我何留滯，辭家久未還。臨水不敢照，恐驚平昔顏。”比較改動后的詩與原詩在謀篇布局上各自的特點及效果。（5分）
3.這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請找出詩中直接表達情感的句子。
4.試說說首聯(lián)中“千里”與“片時”的表達效果。
參考答案：
（1）此句用夸張手法，寫出云、鳥的飛行之速，反襯下文自己久留不得歸還的惆悵之情（或：義與下文自己久留不得門還形成對比）。（3分，手法l分，作用2分）
（2 ）改動后的詩前四句寫景，后四句抒情，雖然是抒情詩的通常寫法，但景與情是游離的。原詩采取情景分寫的寫法，兩句景兩句情相間寫米：先是落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)念，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起作者內(nèi)心深處的感時傷逝的遲暮之驚。上下聯(lián)之間聯(lián)系緊密，銜接自然，景與情十分交融，全詩渾然一體。（5分，改動后的詩特點1分，效果1分；原詩特點2分，效果1分。意思對即可）
3.念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。
4.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。（大意相同即可）
二：
（5）簡析“入”字的雙重意蘊。（3分）
（6）簡析這首詩情景分寫的藝術效果。（4分）
（7）孤云、歸鳥兩個意象表達了什么情思？由此聯(lián)想到陶淵明《飲酒》詩中寫日暮鳥歸的哪兩個句子？（2分）
（8）第五、六兩句景物描寫有什么特點？“入”字有什么表達效果？請簡要分析。（4分）
（9）這首詩景情分寫，作者是如何層層遞進抒發(fā)自己的情感的？請作簡要說明。（4分）
答案：
5、早著哩，官人現(xiàn)在交的是先人運，不是本身運。
6、后來得透雨滋潤，生長很快，產(chǎn)量比以前加倍增長。第二年春天，又是大饑荒，而夏商得以無饑餓之災。
（7）思歸（思鄉(xiāng)）之情 山氣日夕佳，飛鳥相與還
（8）夕陽沉到近處的樹梢之下，遠處野火似的余暉映紅秋山。由近到遠，層次分明。“入”字既寫出夕照逐漸暗淡，又表明詩人佇望之久和思念之深。
（9）先“悵望”云去鳥飛之景，觸動鄉(xiāng)愁旅恨；再“悵望”夕陽余暉之景，加重鄉(xiāng)愁，進而觸發(fā)內(nèi)心深處年華老去的感傷。
三：
（1）首聯(lián)運用了何種表現(xiàn)手法，有何作用？（2分）
（2）賞析“遠燒入秋山”一句中“入”字的表達效果。（4分）
（3）本詩四聯(lián)景情相間，試結合詩句具體分析。（4分）
(4）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）
（5）請從情景關系的角度對這首詩作一賞析，寫一段鑒賞文字。（不超過80字）（6分）
參考答案：
（1）觸景生情（借景抒情/寓情于景）（1分），“云”“鳥”片刻千里的快速飛行引發(fā)“我”久滯難歸的感傷。（1分）（若答“對比形成的巨大反差讓思家更為迫切”之意也可）
（2）“入”字寫出夕照逐漸暗淡的動態(tài)過程（1分）；也表明詩人佇望之久，鄉(xiāng)愁之深（1分）；余暉漸暗之景，渲染出感傷情調(diào)（1分），引發(fā)詩人感時傷逝的情緒。（1分）
（3）先是云去鳥飛的景象勾起思鄉(xiāng)之情（2分），繼而是夕陽返照的情景喚起遲暮之“驚”（2分）。（分析中景與情的具體內(nèi)容須闡明，不可太籠統(tǒng)。）
（4）客中久滯、思鄉(xiāng)情切（可從頷聯(lián)得到答案）；年華漸老、感時傷逝（可從尾聯(lián)得到答案）。（2分，每點1分）
（5）作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸，由此勾起鄉(xiāng)“念”；由夕陽落山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，想到自己年華老去，生出無限傷感。聯(lián)想自然，抒情真切感人。
四：
（1）簡要概括首聯(lián)的作用。（2分）
（2）“遠燒入秋山”中的“入”，從景的特點到心情的抒寫上都用得很準，請簡要分析。（4分）
（3）結合全詩，分析尾聯(lián)所表達的情感。（4分）
參考答案
（1）緊扣“悵望”寫所見；引發(fā)詩人的鄉(xiāng)思（或：引出下面頷聯(lián)的直接抒情）。（每點1分）
（2）“入”字寫出了夕照逐漸黯淡的特點，表明詩人遠望之久、憶念之殷切；夕照之景加重了詩人的鄉(xiāng)愁，進一步觸發(fā)了詩人內(nèi)心深處感時傷逝的情緒。（前后各2分，或每點1分）
（3）詩人久居異地，思鄉(xiāng)心切，漸感年華老去，徘徊水邊不敢照見自己的容顏。（2分）表達出惆悵落寞、感傷悲涼的心情。（2分）
【解析】馬戴：唐代詩人。字虞臣，曲陽（今江蘇東海西南）人。全詩以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩人的坎坷不遇，詩歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情。“燒”字的使用，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現(xiàn)力。
五：
（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）
（2）這首詩在情景關系上最突出的特色是情景分寫，層次鮮明。請簡要分析這一特點。（2分）
參考答案
（1）客中久滯，思鄉(xiāng)情切；年華漸老，感時傷逝。（2分）
（2）先寫落日前云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽西下，回光返照的情景喚起遲暮之“驚”，顯示出情緒的發(fā)展，深刻而曲折地表達作者的意圖。（2分）
翻譯：
晚云孤飛于天際，歸鳥投宿于林間，憑著它們有形和無形的羽翼，雖有千里之地片時可達。
思考為何停留在這里，離家很久還沒有回去。
夕陽從近處的樹梢往下沉落，余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠遠的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山后。
徘徊水邊卻不敢臨流照影，害怕因為自己的容顏不復平昔而心驚。
賞析：
這首詩是日落時分作者遙望家鄉(xiāng)所作。
馬戴：唐代詩人。字虞臣，曲陽（今江蘇東海西南）人。全詩以鄉(xiāng)愁為主題，曲折地表現(xiàn)了詩人的坎坷不遇，詩歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情。“燒”字的使用，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現(xiàn)力
《落日悵望》是唐代詩人馬戴創(chuàng)作的一首五言律詩。此詩為游子懷鄉(xiāng)之作。詩人抓住了秋夭日落這一剎那的景物特點，寫出了自己此時此刻微妙復雜的思想活動。孤云與歸鳥片刻之間便飛馳千里，它們都有自己的歸宿，而自己卻遠離家鄉(xiāng)，長期滯留異地。這必使自己悵惘嘆息，又使自已產(chǎn)生對孤云與歸鳥的羨慕之情。這樣的情感，自然給周圍的景物染上了一層重重的哀愁。而遠處的暮色，秋天的落日，院約的群山又增加了詩人的悲怨。時間是無情的奮隨著時光的流逝，再加上痛苦的折磨，詩人自知已經(jīng)面容憔悴，今非普比，因此臨水不敢自照，害怕增加自已的悲苦，使自己吃驚難過。這一細節(jié)描寫充分表現(xiàn)了詩人此時此刻的心理。
這首詩詩有景有情，景與情高度統(tǒng)一，融合為一體。語言明白如話，概括力強。
本篇內(nèi)容由經(jīng)典國學堂 jiajuguan.com 為您整理。如果覺得文章對您學習考試有幫助，歡迎把經(jīng)典國學堂推薦給更多的古文學習愛好者。