《贈(zèng)韋侍御黃裳》詩(shī)詞閱讀標(biāo)準(zhǔn)答案題解，是由經(jīng)典國(guó)學(xué)堂從海量的中小學(xué)考試試題中精選而來(lái)，為廣大師生和詩(shī)詞愛(ài)好者提供標(biāo)準(zhǔn)答案和翻譯解析。以下為正文內(nèi)容。

贈(zèng)韋侍御黃裳      李白
太華生長(zhǎng)松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折？
桃李賣陽(yáng)艷，路人行且迷。春光掃地盡，碧葉成黃泥。
愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子。
[注釋] 韋黃裳，曾任侍御，據(jù)《舊唐書》記載，其為人好諂媚權(quán)貴。   飆：風(fēng)。

[試題]
1，詩(shī)中與“受屈不改心”相應(yīng)的句子是“              ”、“              ”，這兩句表現(xiàn)了松樹                  的品格，和李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中的名句                         表達(dá)的思想是一致的。
2，此詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法是          和           ，作用是                   
                                        。
3，詩(shī)歌五至八句是指出               ，作者寫作此詩(shī)的意圖是                     。

[題解]
綜觀此詩(shī)：前四句，李白先寫松樹，表現(xiàn)松樹凌冬不凋、昂然挺立的雄姿，傲岸不屈的精神；中間四句，寫桃李以美艷取悅于人，卻不能久長(zhǎng)，與青松形成鮮明對(duì)比。后四句，李白揭示主題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡黃裳，要學(xué)習(xí)青松而不要作桃李，同時(shí)也顯示了自己的心志。
題解1，讀全詩(shī)可知，“受屈”指的是受“霜雪”之寒和受“微飆”之摧，所以和“受屈不改心”相應(yīng)的句子應(yīng)該是“亭亭凌霜雪”和“豈為微飆折”。這兩者表現(xiàn)了松樹歷經(jīng)艱難而堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，而這種精神與李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中的詩(shī)句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是完全一致的。
題解2，“長(zhǎng)松”和“桃李”是對(duì)比，同時(shí)又是比喻（象征），其作用自然是既形象生動(dòng)地表現(xiàn)出“長(zhǎng)松”和“桃李”的不同品格，又鮮明地突出了詩(shī)歌的主題——為人必須不趨炎附勢(shì)，堅(jiān)持高尚堅(jiān)貞的品格。
題解3，詩(shī)歌的5——8句是寫桃李可以迷人一時(shí)，好景不長(zhǎng)。它們奴顏婢膝而“賣陽(yáng)艷”確實(shí)可以使人“行且迷”，但是春天一過(guò)，桃李就“碧葉成黃泥”，下場(chǎng)悲慘了。也就是說(shuō)獻(xiàn)諂媚人僅能得意一時(shí)，卻不能長(zhǎng)久。因此，李白寫作此詩(shī)的意圖也十分明確：“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李”，希望黃裳做個(gè)正人君子。

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